Качество образовательной деятельности и подготовки обучающихся по программам бакалавриата и программам среднего профессионального образования определяется в рамках системы внутренней оценки качества, а также системы внешней оценки качества, в которой институт принимает участие.

Результаты освоения основных профессиональных образовательных программ (ОПОП)

В соответствии с ФГОС ВО 3+ в результате освоения программы бакалавриата, у выпускника должны быть сформированы общекультурные, общепрофессиональные и профессиональные компетенции, в соответствии с ФГОС ВО 3++ - универсальные, общепрофессиональные и профессиональные компетенции.

Перечень этапов формирования компетенций в процессе освоения ОПОП:

1. Подготовительный этап – формирование соответствующей компетенции в процессе освоения первой дисциплины (практики);
2. Основной этап – процесс формирования соответствующей компетенции в следующих дисциплинах (практиках);
3. Завершающий этап – формирование компетенций в процессе проведения ГИА.

Итоги промежуточной аттестации

Итоги ГИА

Внутренняя система оценки качества образования

Внешняя система оценки качества образования

Профессионально-общественная аккредитация

Результаты независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности (НОК)

Независимая оценка качества образования (НОКО)

Результаты федерального интернет-экзамена в сфере профессионального образования (ФЭПО)

Итоги проведения анкетирования.